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| 中职语文教学反思:建筑类中职语文教学困境与路径探索——主要以建筑类中职院校为例 | |
| 引用本文： | 倪君.中职语文教学反思:建筑类中职语文教学困境与路径探索——主要以建筑类中职院校为例[J].现代语文,2014(12). |
| 作者姓名： | 倪君 |
| 作者单位： | 上海市建筑工程学校; |
| 摘 要： | 正职业教育就是以就业为导向的教育,这就意味着中等职业院校的学生比同年龄段普通高中的同学更早地进入社会、走上工作岗位,这就要求中职生必须提前做好准备,规划好自己的职业生涯,以适应走出校园后的工作和生活。但是,大量调查显示,中职毕业生在走出校园之后面临种种困境:包括专业技能不过关、社会适应能力弱、心理承受力不强……这些问题突出反映了中职生对自身认识和社会定位不足的问题。如何使中职毕业生顺利走向社 |
| 关 键 词： | 中职院校 中职毕业生 路径探索 社会适应能力 中职语文教学 心理承受力 校本教材 基础文化课 未来职业发展 影视欣赏 |
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