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| 魅力方程——记成都市成华区数学教研员康永邦 | |
| 引用本文： | 风歌.魅力方程——记成都市成华区数学教研员康永邦[J].四川教育,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 风歌 |
| 摘 要： | 康永邦说，他是个爱思考的小人物。当美国的五枚炸弹击中中国驻南大使馆时，他也刮起一阵头脑风暴。康永邦告诉我，他喜欢思考，地球上每一条神经的颤动，都能牵动他的思维之网，甚至引发一场头脑风暴。“思考了小学生的学习方法和教师的教学技能之后，你又在想什么？”我想了解他近期的研究动向。“在解一个方程，一个关于小学数学教学与促进儿童发展的方程。”他想了想，补充说：“这是一个大题目，发展一词涵盖了方方面面。我认为最重要的，是解决教学中如何培养儿童的主体意识和创新意识的问题。”他讲话的语气和神态像在给老师作学术报… |
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