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| 《老人与海鸥》课堂练习 | |
| 引用本文： | 罗兴.《老人与海鸥》课堂练习[J].小学教学设计,2011(31):47. |
| 作者姓名： | 罗兴 |
| 作者单位： | 江西于都县马安上宝小学 |
| 摘 要： | (人教版六年级上册第七单元第21课)一、检查预习,回顾全文1,读准以下词语。(强化"撮""挫""肃"是平舌音,"应"是多音字)2.观察这两组词语,你有什么发现?3.用上这些词语,说说课文中描写的是怎样的一位老人,老人为海鸥做了些什么,海鸥又是怎样做的?(1)褪色撮起呼唤边走边放抑扬顿挫得意亲昵生动企盼应声而来 |
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