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| 小学英语活动与游戏设计例析 | |
| 引用本文： | 宗小菊.小学英语活动与游戏设计例析[J].黑龙江教育,2006(6):42-43. |
| 作者姓名： | 宗小菊 |
| 作者单位： | 江苏省通州市石港小学 |
| 摘 要： | 优秀的教师能依据课程的总体目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动和游戏,以吸引和组织学生积极参与课堂活动。笔者通过多年的英语教学探索,总结了几个英语活动与游戏设计注意事项,与大家共同探讨。一、注意活动与游戏的多样性活动与游戏设计的生命力在于求新求变,如果只是停留在模仿复制阶段,不仅不利于持续激发学生的学习热情,而且对教师本身的才智和创造力也是一种损伤。任何活动与游戏设计都有很多可以拓展的空间,教师应该及时反思自己的设计,让英语课堂焕发活力。案例:在操练巩固新单词或词组时,教师经常将这些新词… |
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