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| 一例多变 启迪思维 培养探索能力 | |
| 作者姓名： | 王承辉 |
| 作者单位： | 江苏句容市天王中学!212441 |
| 摘 要： | 联想是解决问题常用到的思维方式,丰富的联想是良好思维品质不可缺少的组成部分,也是发明创造的前提。 九年义务教育数学教学《大纲》指出:“数学教学中,发展思维能力是培养能力的核心。”因此发展思维是数学教学的重要任务。而发展思维的途径、方法是多种多样的,笔者在教学中,注意利用典型例题来启迪学生的 |
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