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| 发挥教材优势 引导学生探索规律 | |
| 作者姓名： | 邹雅芳 |
| 作者单位： | 青冈县实验小学 |
| 摘 要： | 九年义务教育小学数学教材安排了许多要学生摆一摆，做一做，想一想，比一比的内容，其主要目的在于引导学生自己去探索规律，以打牢基础，培养创造精神和探索能力。教学中，我注意发挥教材的这一优势，收到了较好的教学效果。一、摆一摆，引导学生在操作中探索规律教材中... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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