坚持教学改革 不断提高教学质量

我校从1984年开始,在进行管理体制改革试点的同时,坚持以科研为先导,以教研为基础,不断深化教学改革,保持教学水平的稳步提高。在教改中,我们基本上是按照“学习——实验——推广”的步骤,学校与科研部门结合,分层次反复进行实验,以科研带动教学改革。一、学习教育理论根据教学改革需要,我校组织大家学习教育理论,采取三种方式: (一)领导、骨干教师带头办专题讲座。由领导干部、骨干教师商定专题,先学一步,然后结合实际向全体教师介绍。其中着重介绍了赞科夫《教学与儿童发展的几个原则》、布鲁纳的《教学论》《记忆规律》等。