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| 推行“兴趣活动德育” 促进学生全面发展 | |
| 引用本文： | 戴立波.推行“兴趣活动德育” 促进学生全面发展[J].广东教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 戴立波 |
| 作者单位： | 惠州市华罗庚中学（第八中学） |
| 摘 要： | 现代学校德育面临着种种新的挑战：一方面，现代社会的日新月异，要求青年学生具备高境界的理想、信念和责任感，强烈的自立精神，坚强的意志和良好的环境适应能力、心理承受能力；另一方面，急剧变革的社会环境，又影响到青年学生人格的健康发展，造成部分青年学生人格精神上的低落、缺失和扭曲，突出存在着懒惰、懦弱、自私、依赖性强、意志薄弱、经不起挫折等道德和心理缺陷。而传统的学校德育重认知、轻实践，重灌输、轻内化，忽视学生的主体地位， |
| 关 键 词： | 学生全面发展 学校德育 兴趣活动 青年学生 环境适应能力 心理承受能力 现代社会 自立精神 |
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