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| "浸润式"双语教学模式的建构与实践 | |
| 引用本文： | 姜宏德."浸润式"双语教学模式的建构与实践[J].教育发展研究,2004,24(6):32-34. |
| 作者姓名： | 姜宏德 |
| 作者单位： | 山东双语教育研究会,青岛,266002 |
| 摘 要： | 一、浸润式双语教学模式的概念与特点(一)浸润式双语教学模式的概念阐释浸润式双语教学模式指的是在一定条件下采用逐渐渗透的方式所实施的以提高学生双语能力为目标、为培养面向世界的高素质双语人才打基础的教学模式。笔者之所以将其定名为“浸润式”,主要依据我国辞书中对“浸润”一词的以下三种解释:第一,“浸润”有“物受水渗透”①之意。在我国,双语教学的直接目标,是解决基础教育阶段学生一门外语基本过关的问题。第二语言习得理论认为,学生第二语言能力的形成是在一定的语言环境中自然而然习得的。在这里,语言环境的“渗透”功能至… |
The Practice and Conception of Immersion Bilingual Education Mode |
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