|
|||||
|
|
| 源于课本的两道探索题 | |
| 引用本文： | 于泽存.源于课本的两道探索题[J].少年天地(小学),2002(12). |
| 作者姓名： | 于泽存 |
| 摘 要： | 1.已知四边形ABCD中,AB=DC,AC=BD,试探索四边形ABCD是什么形状的四边形,并证明你的结论.分析:本题来源于九年制义务教育三年制初中教科书《几何》第二册第194页第6题,属课本中的B组题(原题略).这样把原题中的两小题合并,就成了一道既探索结论又探索条件的创新题.新题不但考察了同学们对四边形知识的灵活运用,而且又考察了学生全面分析问题解决问题能力. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |