高考语文听力考查构想

语文新课程标准在《必修课程的评价》《口语交际的评价》部分明确指出：“应考查学生参与口语交际实践活动的态度，能否把握口语交际的基本要求，善于倾听，在交流中捕捉重要的信息，清楚、准确、自信地表达自己的思想和感情。”然而重读、写，轻听、说，已成传统，最明显的原因是考试中没有关于此类能力的专项考查，由于“应试”的思想作祟，轻听说重读写的现象顺理成章，久而久之，语文听力训练自然成了一种有弹性的“软”任务。其结果，只能导致语文教学的死记硬背、题海操练。把一门本来充满生机和无限生活情趣的学科搞得枯燥乏味，