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| 思想品德导行全方位 | |
| 引用本文： | 张伏英.思想品德导行全方位[J].青海教育,2009(11):30-30. |
| 作者姓名： | 张伏英 |
| 作者单位： | 河南省安阳市安阳桥小学 |
| 摘 要： | “导行”是思品教学过程中的基本环节，通过导行让学生把明白的道理、学到的知识运用到实践中，用于指导自己的言行，做到理论联系实际，做到知行统一，从而达到学习的最终目的。因此，导行要贴近学生的实际，要针对所学内容进行科学安排，要选择丰富多彩的形式，与各科教学、班队活动、家庭教育、社会实践有机结合，调动一切力量，形成导行的网络， |
| 关 键 词： | “导行” 思想品德 理论联系实际 社会实践 教学过程 知识运用 知行统一 各科教学 |
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