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| 概念教学与发展思维──谈正比例意义的教学 | |
| 引用本文： | 姜淑明.概念教学与发展思维──谈正比例意义的教学[J].甘肃教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 姜淑明 |
| 作者单位： | 兰州市城关区教研室 |
| 摘 要： | 概念教学与发展思维──谈正比例意义的教学兰州市城关区教研室姜淑明一、启发思考，形成概念，发展思维启发教学的实质在于调动学生思维的积极性。教师应在调动学生思维积极性的基础上，教会学生掌握思维的方法和规律。通过引导学生观察分析、抽象概括等方法揭示成正比例... |
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