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| 两相比照 分辨异同——比较法指导例谈 | |
| 引用本文： | 吴爱宝.两相比照 分辨异同——比较法指导例谈[J].江西教育,1990(9). |
| 作者姓名： | 吴爱宝 |
| 摘 要： | 苏联教育家乌申斯基指出:“比较是一切理解和思维的基础。我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”比较也是读书的重要方法。教师经常用这种方法讲读教学,也经常指导学生用这种方法自学。读书时,我们把相同或相似的知识归类在一起,找出它的不同点,即同中求异;或者将不大相同的事物(知识)归类在一起,找出它们的共同点,即异 |
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