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| 挖掘生活英语 开发课程资源——Snacks教学 | |
| 引用本文： | 郑雪霞.挖掘生活英语 开发课程资源——Snacks教学[J].小学教学设计,2006(3). |
| 作者姓名： | 郑雪霞 |
| 作者单位： | 浙江江山实验小学 |
| 摘 要： | 一、教学任务分析本节课的话题是“Snacks(零食)”,教学内容是5种小学生非常熟悉的零食:cakes(蛋糕)、jelly(果冻)、gum(口香糖)、cookies(饼干)、candies(糖果),以及运用句型“W hatdoyou like?Ilike…”谈论对这几种零食的喜好,并且让学生明白多吃零食对健康不利的道理。在教学中,教师通过实物、多媒体课件等创设较为真实的学习情境;运用歌曲、歌谣、游戏等多种教学方法,让学生在玩中学、乐中学。二、学生情况说明本案例适合小学三年级学生。小学三年级的学生学英语已有半个学期,他们已学习了PEP《小学英语》第一册一至三单元,对英语学… |
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