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| 浅谈“注·提”实验中的阅读教学 | |
| 作者姓名： | 徐荣发 |
| 作者单位： | 宣州市实验小学 |
| 摘 要： | 浅谈“注·提”实验中的阅读教学宣州市实验小学徐荣发“注音识字、提前读写”是小学语文教学的一项重大改革。实验意在突破低年级语文“以识字为重点”的传统教学方法，充分发挥汉语拼音的多功能作用，寓识字于语言之中，建立小学语文教学“先读书后识字、边读书边识字”... |
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