重温苏格拉底:西方教育理论的开创者 |
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引用本文: | 沈岚霞.重温苏格拉底:西方教育理论的开创者[J].上海教育,2007(7A):42-44. |
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作者姓名: | 沈岚霞 |
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作者单位: | 江苏省盐城师范学院教育系 |
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摘 要: | 苏格拉底将一生绝大部分精力投入于教育青年的实践,坚信通过教育能够训练出大批具有聪颖智慧、美好道德的人才去治理国家,倡导“认识你自己”的理性命题。
苏格拉底认为,教育的目的在于培养美德,使人达到至善,因而提出了“知德合一”的道德教育模式,力图通过教育使雅典的每一个人都拥有知识和美德。
苏格拉底所提出的“精神助产术”倡导问答式谈话教学法,至今对世界教育理论与实践的发展有着深远的影响。编者按]
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关 键 词: | 西方教育理论 苏格拉底 教育理论与实践 开创者 道德教育模式 “认识你自己” 精神助产术 教学法 |
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