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| 小学劳动课的素质教育因素 | |
| 引用本文： | 赵克娇.小学劳动课的素质教育因素[J].云南教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 赵克娇 |
| 作者单位： | 昆明市五华区求实小学 |
| 摘 要： | 小学劳动课既要对学生进行热爱劳动的思想教育，还要向学生传授一定的劳动知识．技能，并目要求学生通过实践学会劳动。劳动课涉及学生的全面发展，可以说，它最具素质教育因素，笔者认为，上好劳动课应注意以下方面。一、注重激发兴趣兴趣是学生自觉求知的内在动力。各科教学都应该注重激发学生学习兴趣，劳动课也不例外。兴趣表现在儿童身上的最大特点是实践性，劳动课在这方面独具优势。劳动本身就是实践，劳动课教学不仅限于教师对操作程序的讲解和方法的传授，它更注重让学生动脑、动手去实践，在一定时间内完成教学内容所规定的任务。… |
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