多来点争鸣

呈现在读者面前的《争鸣与商榷》,是本刊中学教改专版推出的一个新栏目。《争鸣与商榷》,意在鼓励教改中各种不同认识和思想分歧的理论交锋,最终求得较为正确的共识。当然,所讨论的问题一般应该是教改中较为重大的分歧或矛盾。比如上期我们推出了高佳俊老师的《中学生个体审美取向》一文,较系统地揭示了我们美育