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杂志ISSN号
我国网络教育资源的共建机制及其运作
作者姓名:
史文崇
作者单位:
河北科技师范学院
摘 要:
形成网络教育资源共建机制是“四个面向”、“五个任何”的 根本需要。为此,不妨以同一学科领域或同一地域为背景, 构成网络教育资源共建专家组,实施以共享为目的的网络 教育资源合作开发。网络教育资源共建专家组由常规教学 专家、网络教育专家、软件开发专家、网络工程专家组成, 分别担负相应职责,形成商业性协会,在政府的宏观调控 下开展工作。
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