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| 让学生在数学学习中学会有序思考——数学活动课“有趣的九宫图”教学案例与反思 | |
| 引用本文： | 林永荣.让学生在数学学习中学会有序思考——数学活动课“有趣的九宫图”教学案例与反思[J].教育科研论坛,2008(2). |
| 作者姓名： | 林永荣 |
| 作者单位： | 深圳市福田区新洲小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确了对学生在数学思考方面的要求。然而,目前的小学数学课堂的现状是:多数教师只注重学生知识的掌握、基本技能的训练,而忽视了数学更重要的功能——对学生进行数学思考、思想方法的渗透。过分强调知识技能,会使课堂教学变得沉闷、程式化,缺乏生气和乐趣,使学生缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激,从而大大降低课堂教学效果。如何改变这种状况呢?我设计了"有趣的九宫图"一课以做尝试,以期使学生在数学学习中学会有序思考, |
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