关于体育游戏融入小学体育教学的思考

小学阶段是学生学习体育最基础的阶段,当然也对学生一生体育内容的学习有着很大的影响,所以,作为小学体育教师,我们需要意识到自身工作的特殊性,努力提高小学体育教学的有效性,为学生今后体育知识和内容的学习奠定良好的基础。本文的研究旨在提高小学体育教学的有效性,并从小学体育上课前、上课时、上课后三个阶段入手,分别阐述了如何在其中有效地融入体育游戏。