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计算器,想说爱你不容易
作者姓名:袁世斌
作者单位:江苏省兴化市安丰中心小学 225766
摘    要:刚一走进六年级的教室,我就发现每个同学的课桌上除了文具盒和教科书外,还多了一个计算器。我不由地为之一振:千呼万唤始出来,计算器终于能够名正言顺地走进我们的小学课堂了。但在听课过程中,我也发现了这样一个现象:学生对计算器的依赖非常严重,不仅像4.5×3.14-0.5×3.14、125×7-125×3这样的算式需要用计算器算(并且是先算出前后两项的积,再相减),更有甚者,我发现坐在我身边的一个同学在计算180-30时,也按起了计算器。和大多数老师一样,对于让中高年级学生适当使用计算器进行复杂的计算,我一直持肯定态度。因为这样,可以让他们在数学学…

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