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| “班级日记”——让学生在日记中享受成功和快乐 | |
| 引用本文： | 罗琳.“班级日记”——让学生在日记中享受成功和快乐[J].小学语文教学,2007(9):56-57. |
| 作者姓名： | 罗琳 |
| 作者单位： | 广东珠海市香华实验学校 |
| 摘 要： | 问题:日记是教师在教学过程中布置给学生的一项常规性作业,凡三年级以上的班级每周至少要布置1～2篇日记,旨在提高学生的观察能力、认识能力和书面表达能力。但在完成这项作业的过程中、我们普遍发现这样一些问题: |
| 关 键 词： | 班级日记 学生 快乐 享受 书面表达能力 教学过程 观察能力 认识能力 |
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