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| 呵护 | |
| 引用本文： | 沈建新. 呵护[J]. 基础教育研究, 2003, 0(6): 45-46 |
| 作者姓名： | 沈建新 |
| 作者单位： | 江苏海门市三厂二小,226121 |
| 摘 要： | 倾听孩子的咿呀学语,母亲的笑总是最真最美;面对蹒跚学步的孩子千百次地跌倒,爸爸总会伸出温暖的双手……于是,世上的每个孩子都学会了说话走路。在人的生命中,这是多么伟大的进步!只要相信孩子,赏识孩子,用心去呵护孩子,我们的教育就会立于不败之地!品学皆优者是我的孩子,平淡无奇者是我的孩子,懒散任性者也是我的孩子。我们爱美丽的花朵,而面对野草,甚至是带刺的野草,我们也应为它的绿色而欣喜。我们的关爱是春天的暖流,应该让大地的每一个角落都充满生机。我们把爱心均分,应该让每一个学生的欢乐与苦恼,都融入自己的灵魂。当我被严冬围困… |
| 关 键 词： | 赏识教育 教育思想 师生关系 情感教育 |
呵护 |
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