大学新生的职业生涯发展困惑及探索活动研究

本文以大学一年级新生为研究对象,运用访谈法,对大学新生职业生涯探索过程的特征、发展困惑和开展的探索活动的结构进行研究。研究发现,大学新生职业生涯探索是不断的试探和反思调整的动态发展过程。大学新生为解决发展困惑展开了一系列的探索活动,并进行反思调整,逐渐明确个人阶段性目标。新生发展困惑表现为目标缺失与兴趣模糊,而为此开展的探索活动则体现为自我内部和外部环境两个方面:内部探索是发现自我性格、能力、兴趣等方面特征的过程;外部环境探索主要围绕专业或是尝试突破本专业的限制,探索活动多集中在校园内。