自我实现视野下高校学生的心理幸福感建构研究 |
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作者单位: | ;1.宿迁学院文理学院;2.悉尼大学教育与社会学院 |
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摘 要: | 根据自我实现论来研究高校学生的心理局限,探索高校学生心理幸福感建构的方法意义深远。高校学生的心理局限具体表现在:自我规划意识不够,自我调适体验不足,自我管控行为较少,自我创新能力较差。自我实现视野下高校学生的心理幸福感建构必须做到:规划测试与自我实践相结合,压力解读与努力承受相结合,榜样示范与活动体验相结合,批判思维与提问习惯相结合。
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关 键 词: | 自我实现 高校学生 心理幸福感 |
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