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客观题的解题策略及复习教学建议
作者姓名:
王为峰
作者单位:
江苏省南京市滨江中学
摘 要:
初中数学总复习,时间较短,而客观题相对于主观题而言较简单,教学时,许多老师对其重视不够,很少象其它内容一样,作为专题进行复习教学.事实上,客观题的分数一般占全卷分数的四分之一还多,看似简单,但考生失分的比例并不小.如果我们重视其教学,对解答客观题的方式进行优化指导和有效训练,则不仅可以使学生提高解题的准确性,还可以提高解题速度,从而提高学生的解题能力.
关 键 词:
客观题
教学建议
引导学生
解决问题
解题能力
解析
横坐标
复习教学
主观题
考试研究
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