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| 怎样增强小学生的空间观念 | |
| 作者姓名： | 裴英 |
| 摘 要： | 现实世界空间形式在人脑里留下的概括的形象,叫做空间观念、空间观念的强弱,是人们智力水平高低的标志之一,又是发展空间想象能力的基础。因此,增强学生的空间观念,是小学数学教学的目的之一,也是总复习阶段培养和发展学生智能的一项重要任务。为了切实完成这一任务,在复习几何初步知识时,着重做好以下三项工作是必要的:一、提纲挈领,理清知识脉络小学几何初步知识在穿插在二至五年级的五个学期内分散教学的。因此,总复习时就有必要按知识体系科学地组织教材,帮助学生把历年所学的零碎知识梳理成联系紧密而又完整的体系。这样对形体知识加以概括,有利于增强学生的空间观念。具体地说,可 |
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