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| 培养学生口语表达能力的手段 | |
| 引用本文： | 杨立梅,孙艳利.培养学生口语表达能力的手段[J].学子,2014(8):68. |
| 作者姓名： | 杨立梅 孙艳利 |
| 作者单位： | 黑龙江拜泉县育英小学;拜泉县教师进修学校; |
| 摘 要： | 正一、虚中有"实"巧引导一次,在教学《春雨的颜色》一课时,外面刚好下过一场雨。为了让学生理解"争论"一词的含义,笔者对孩子们说:"同学们,今天下了一场春雨,像瀑布一样从天而降,落到了地上溅起了许多许多的水花,把老师浑身浇透了。"话音刚落就有同学举手要发言,有的甚至急得脸都红了。我指名一男生,他 |
| 关 键 词： | 学生指导 培养学生 倾听能力 口语交际 口语表达能力 教师 春雨 听说训练 老师 手段 |
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