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| 信息技术与数学学科的整合策略 | |
| 引用本文： | 张苏良.信息技术与数学学科的整合策略[J].学子,2014(8):80. |
| 作者姓名： | 张苏良 |
| 作者单位： | 江苏如东县栟茶小学; |
| 摘 要： | 正一、营造学习情境,激发探究兴趣"入境始于亲"这句话说出了情境的营造对于学生学习的重要性。在平时的数学教学中,教师可以根据学习内容,利用多媒体技术为学生营造一个与之相适应的学习情境,激发学生探究的兴趣。 |
| 关 键 词： | 小学生 多媒体课件 学习情境 长方形 多媒体技术 数学教学 相适应 兴趣 教师 多媒体教学 |
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