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| 中职语文学业评价改革的探索 | |
| 引用本文： | 李,莹.中职语文学业评价改革的探索[J].学子,2014(8):59. |
| 作者姓名： | 李 莹 |
| 作者单位： | 广东广州市轻工职业学校; |
| 摘 要： | 正一、存在的问题1.评价目的过于功利,关注的是学习结果。对于中职学生的评价方法大多数还是停留在简单地考查学生文化基础知识的层次,过分强调学生的成绩。而中职学生的文化知识基础普遍薄弱,导致学生对语文学习失去信心,语文教学陷入困境。2.评价的内容存在片面、单一的倾向。由于中职学生自 |
| 关 键 词： | 中职学生 语文教学 学生发展 评价过程 语文学习 学习结果 评价模式 评价方法 教师 语文学业评价 |
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