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| 三言两语 | |
| 作者姓名： | 秦丽萍 杨菁 韦琴芳 余燕 谢芳 董婷 倪仲娟 李明妃 黄薇 高佳囡 陈洁 |
| 摘 要： | 就儿童经验本身而言,儿童理解的生活是完整的、鲜活的、生动的。儿童的经验往往既有童话式的审美特质,又有科学式的探寻因果的意图。把各门学科归类,不是儿童经验的产物,而是科学发展的产 |
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