谈谈处理教材的艺术 |
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引用本文: | 廖可珍.谈谈处理教材的艺术[J].课程.教材.教法,1987(10). |
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作者姓名: | 廖可珍 |
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作者单位: | 江西省九江市一中 |
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摘 要: | 所谓处理教材,就是教师在钻研教学大纲和精通教材的基础上,根据自己的体会和教学艺术,结合学生的知识水平和年龄特征,以及实际需要和安排技巧,把章节教材内容进行精心处理。如分配课时,设计布局,组织课时教学内容和结构等。做到真正发挥教师的主导作用,充分调动学生学习的主动性和积极性。处理教材是备课的主要基础,具有较高的艺术性。本文试就处理化学教材的艺术谈几点肤浅意见。
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