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| 法国基础教育改革指导性文件——共同基础法令出台 | |
| 作者姓名： | 安延 |
| 摘 要： | 自1882年法国教育部长儒勒·费里颁布《基础教育法》后一百多年来，法国在义务教育阶段逐步实现了“教育面前人人平等”，至少从表面上来看是这样。教育民主在数量上基本实现之后，人们开始关注其质量。然而一些全国和国际性的评估研究显示，法国的中小学学生没有很好地掌握相应的知识和能力，尤其是公立学校学生的学业失败现象不容乐观。同时，由于社会的变迁、科技的发展及知识的多样化，基础教育内容不断调整，教师、学生、家长和整个社会都感到需要进一步明确基础教育的内容和目标。[第一段] |
| 关 键 词： | 基础教育改革 指导性文件 法国 共同基础 中小学学生 义务教育阶段 |
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