“有效教学”大家谈 |
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摘 要: | “有效教学”的几个理论问题(孔企平华东师范大学课程与教学研究所)
教学的成效有三种理解,即学生学习成绩的提高,学生的全面发展和师生共同发展。从学习效果角度来考察,结合澳大利亚学Biggs的理论,“效”的核心观点是指“育人”,指向学生和教师的共同发展。教学是师生互动和共同发展的过程,“有效教学”与有效学习密不可分。因此,我们认为“有效教学”的目标应包含三点:第一,有效地促进学生的全面发展,特别是学生情感态度和创新思维的发展;第一段]
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关 键 词: | 有效教学 师生共同发展 全面发展 大学课程 学习成绩 学习效果 澳大利亚 “育人” |
文章编号: | 24274908 |
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