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| 走出教学反思的困境 | |
| 引用本文： | 孙维路.走出教学反思的困境[J].教育情报参考,2007(5):47-48. |
| 作者姓名： | 孙维路 |
| 作者单位： | 杭州师范学院教育科学学院 |
| 摘 要： | 教学反思是指教师以自己的教学过程为思考对象，对自己的教学行为、教学结果进行审视和分析，从而提高自己教学能力的过程。我国名学叶澜教授指出：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思有可能成为名师。”由此可见，教学反思在教师的成长过程中起着非常重要的作用，是实现由“经验型”教师向“专家型”教师转变的重要途径。第一段] |
| 关 键 词： | 教学反思 教师转变 教学过程 教学行为 教学结果 教学能力 著名学者 成长过程 |
| 文章编号： | 24440283 |
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