关于云南省理工科院校英语专业课程设置现状调查及研究

本文从英语专业教学入手,应用第二语言习得研究领域中的相关理论和方法,通过进行问卷调查和个人访谈,分别在云南省两所理工科院校从教师资源、学习环境、课程设置、教材编写和教学方法等五个方面对教学进行调查,其目的在于了解专业课程设置以及课堂教学现状,进一步摸清学生的需求,为今后理工科院校英语专业的教学改革及其发展提出一些建议。