|
|||||
|
|
| 数学教学中培养学生的创造思维能力 | |
| 作者姓名： | 徐美喆 |
| 作者单位： | 烟台师范学院数学与应用数学专业 |
| 摘 要： | 21世纪是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思维就是与众不同的思考。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物,提示新规律,创造新方法,解决新问题等思维过程。思考问题的突破常规和新颖独特是创造思维的具体表现。那么如何培养学生的创造思维能力呢?一、指导观察观察是信息输入的通道,是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起步器。可以说,没有观察就没有发现,更不能有… |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |