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| 创设生活情境培养学生数学学习兴趣 | |
| 引用本文： | 金爱萍.创设生活情境培养学生数学学习兴趣[J].现代教学,2008(3):57-57. |
| 作者姓名： | 金爱萍 |
| 作者单位： | 上海市青浦区朱家角小学 |
| 摘 要： | 数学是一门直接来源于生活、植根于生活的课程。尤其是对小学生来说，教学时更应该着重于数学在生活上的应用，使之能够直接运用数学工具解决生活中的实际问题，认识到数学的实用性和趣味性，使学生亲身体验到“数学就在我身边、数学能帮我解决很多问题”， |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 创设生活情境 小学生 培养 数学工具 亲身体验 趣味性 课程 |
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