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| 科学探究贵在经历——谈"左手定则"的教学 | |
| 引用本文： | 任康叔.科学探究贵在经历——谈"左手定则"的教学[J].物理教学探讨,2009,27(34). |
| 作者姓名： | 任康叔 |
| 作者单位： | 昆明市教育科学研究院,云南省,昆明市,650031 |
| 摘 要： | 课程标准将科学探究放到了与科学内容同等重要的位置,目的是要突出科学探究的地位,重视科学探究的教学,让学生在科学探究中经历类似科学家的探索过程,学习科学的方法,接受科学精神、科学态度的熏陶与教育,形成良好的情感、态度与价值观. |
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