组织支持感对中小学体育教师专业发展的影响机制 |
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作者姓名: | 郭玉江 陈智豪 胡龙飚 |
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作者单位: | 郑州大学 |
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基金项目: | 河南省教育科学规划重点项目“基于混合设计的河南省中小学体育教师专业发展研究”(2023JKZD34); |
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摘 要: | 采用组织支持感量表、工作投入量表、中小学教师专业发展量表和组织承诺量表对626名中小学体育教师进行研究。结果显示(:1)组织支持感对教师专业发展具有正向预测作用(;2)组织支持感可以通过工作投入间接预测教师专业发展,即工作投入在组织支持感与教师专业发展间起部分中介作用(;3)在“组织支持感→工作投入→教师专业发展”这一中介效应的前半路径受到组织承诺的调节,且这种间接效应在高组织承诺水平的教师中更显著。
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关 键 词: | 组织支持感 工作投入 教师专业发展 组织承诺 中小学体育教师 |
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