基于数字平台完善高校教学质量监督体系研究

教学质量监督体系作为高校保障高质量人才培养的关键要素，需根据教育教学实践的演变不断发展。自20世纪90年代起，各国先后开展教学信息化建设，利用数字平台促进教育质量提升已成为发展趋势。面对传统教学质量监督体系存在的教学质量监督不全面、监督滞后、信息失真、组织功能弱化等困境，高校可通过稳步推动数字平台融入教学质量监督体系、科学运用数字平台丰富监督手段以及优化监督组织结构提升教学质量。