强化关联和规律 促进建构与创新——“认识更大的数”教学思考与整合设计

<正>在北师大版教材中，自然数的认识分四次进行学习，“认识更大的数”单元是小学阶段的最后一次总结性学习。本课教材安排的内容主要有：万以上数的计数单位、排列顺序、数位的分级、十进制数位顺序表等。在学习本课之前，学生已经认识了万以内的数，能用数字符号表示万以内的数，理解了数位的含义，会用计数单位描述万以内数的大小；对计数单位“个、十、百、千”、满十进一的计数规则、位值制思想已有了初步感知，已有了一定的数感和符号意识。亿以内和亿以上数的认识，