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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
让学生想问、善问、会问
作者姓名:
潘小娟
作者单位:
河南省长葛市大周镇赵庄小学
摘 要:
有位教育家曾说过:"中小学教师若不谙熟发问的艺术,他的教学是不易成功的。"十几年的教学生涯,让我深刻领悟了这句话蕴含的哲理。我认为课堂提问既是一门学科,更是一门艺术,课堂的环境随时变化,使实际课堂提问表现出更多的独特性和灵敏性。课堂提问是激发学生积极思维的动力,是开启学生智慧之门的钥匙,是教学信息输出与反馈的桥梁,是沟通师生思想认识和产生情感共鸣的纽
关 键 词:
课堂提问
培养学生
中小学教师
思想认识
教学生涯
信息输出
积极思维
创设情境
情感共鸣
激发
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