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| 初中化学教学中学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨胜荣.初中化学教学中学生创新能力的培养[J].学子,2014(12). |
| 作者姓名： | 杨胜荣 |
| 作者单位： | 贵州平塘县摆茹中学; |
| 摘 要： | 正一、转变传统教学观念,让学生成为知识获取的主动参与者传统的教学方式实质是以教师为中心,只管教师教,不管学生学,这种"填鸭式"的教育模式已经不适用于当今时代。当前,许多学校还未能走出传统教学的怪圈,大多沿袭书本教学模式,多以教师的讲解为主,学生处于被动的接受地位,创造力、想象力得不到充分的发挥。尤其是农村学校,即便效仿很多新的教学模式,但仍摆脱不了"满堂灌"的传统模式。课堂上要把学习的主动权交给学生,使学生真正成为学习的主人,激发起学生获取知识的内驱 |
| 关 键 词： | 初中化学教学 传统教学观念 知识获取 主动参与者 教育模式 内驱力 大胆质疑 化学课程改革 农村学校 现代化教学方式 |
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