基于空间教学的高职课程形成性考核策略探讨 |
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引用本文: | 李慈章.基于空间教学的高职课程形成性考核策略探讨[J].济南职业学院学报,2013(6):11-14. |
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作者姓名: | 李慈章 |
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作者单位: | 湖南广播电视大学,湖南长沙414006 |
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基金项目: | 本文系2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项目青年课题“基于空间教学的高职教育课程形成性考核动态管理研究与实践”(编号:ZJC2013050)成果之一. |
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摘 要: | 基于世界大学城空间教学网络平台,创新课程考核范式,加强对高职教育课程形成性考核动态管理的研究与探讨,深化课程考核方式、方法改革、提高个性化学习支持服务,是高职课程教学改革发展的一项重要内容,也具有一定的理论和实践意义。由于高职课程形成性考核的多样性以及空间教学的灵活性,促进基于空间教学的高职课程形成性考核的有效性应从与时俱进的教学理念、高素质的师资队伍以及有效的监督机制着手。
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关 键 词: | 空间教学 高职教育 课程形成性考核 策略 |
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