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| 基于建构主义教学理论的高职公共英语教学设计研究 | |
| 引用本文： | 饶晓丽,王晶晶.基于建构主义教学理论的高职公共英语教学设计研究[J].海外英语,2016(15):44-45. |
| 作者姓名： | 饶晓丽 王晶晶 |
| 作者单位： | 1.湖北广播电视大学430074;2.湖北大学430062; |
| 基金项目： | 湖北省教育科学"十二五"规划2014年度课题"基于建构主义理论的高职公共英语课堂教学设计研究"(课题编号:2014B212)的成果之一 |
| 摘 要： | 建构主义教学理论认为学习是学生主动建构知识意义的过程。文章分析了现行高职公共英语教学存在的问题,在建构主义教学理论的指导下,结合教学实践,探讨了高职公共英语教学设计,以期对高职公共英语教学改革有一定的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 建构主义 高职 公共英语 教学设计 |
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