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| 不同的构思 一样的精彩——“同课异构”谈初中英语阅读教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区小河中学 |
| 摘 要： | "同课异构"就是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行同一课题的富有鲜明个性的教学设计,谋求改善学生课堂学习、促进教师专业发展的一种教育比较研究方式。笔者通过二位教师对译林牛津英语新教材7A UNIT 6 FOOD AND LIFESTYLE/Reading 1这一堂课的对比分析,探讨怎样提高英语阅读课的效率,进一步提高英语阅读课的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中英语 阅读教学 同课异构 有效性 |