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新课标下的高考英语写作应对策略——对2014年江苏高考英语书面表达的几点思考
作者单位:
;1.江苏省徐州市铜山区棠张中学
摘 要:
高中生英语的书面表达一直是教学的难点,也是教学环节最薄弱的地方。文章以2014年江苏高考英语书面表达为例加以分析,并从语言层次、读写结合、思维训练等方面论述了对高中英语写作教学的几点启示,力求寻找到一条应对高考英语写作的策略。
关 键 词:
高中英语
书面表达
思考
应对策略
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